• We evalueren jaarlijks de uitvoering van het pedagogisch beleid, met de PM-ers, de clustermanager en de pedagogisch coach.
• We bespreken in hoeverre we tevreden zijn over de pedagogische kwaliteit op de locatie.
• We gaan na op welk gebied we nog kansen en uitdagingen zien.
• We maken zo nodig afspraken over aanpassingen in het pedagogisch handelen.

• Alle pedagogisch medewerkers binnen onze organisatie worden gecoacht.
• De uitgangspunten uit het pedagogisch beleid zijn leidend voor de coaching.
• De pedagogisch coach stimuleert de pedagogisch medewerkers tot reflectie en ‘bewust bekwaam’ handelen om de pedagogische kwaliteit te versterken en verdiepen.
• De coaching is een cyclisch proces van doelen stellen, hier uitvoering aan geven, evalueren en nieuwe doelen voor de coaching opstellen. De clustermanager en pedagogisch medewerkers worden hierbij betrokken.
• De clustermanager is eindverantwoordelijk voor de pedagogische kwaliteit en de pedagogische aansturing op de locatie.
• De pedagogisch coach maakt gebruik van onder andere video-interactiebegeleiding en coaching on the job en voert pedagogisch overleg met het team, individuele coachingsgesprekken en overleg over kinderen die opvallen.

Hoe het aantal uur pedagogisch coaching dat binnen Hero wordt geboden verdeeld is over de locaties, kan worden opgevraagd bij de clustermanager. Dit geldt ook voor de verdeling van het aantal uur dat ten behoeve van pedagogische beleidstaken wordt ingezet. Deze uren worden zowel per locatie als Hero-breed ingezet.